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建筑科学与工程论文_大学校园意象空间分析与综

来源:信息工程大学学报 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2022-04-22
作者:网站采编
关键词:
摘要:文章摘要:以南京信息工程大学为例,基于调查结果分析校园意象五要素特征,采用地物提及率来绘制受访群体的校园空间认知地图,分析校园意象空间结构特点,构建学生的综合认知水

文章摘要:以南京信息工程大学为例,基于调查结果分析校园意象五要素特征,采用地物提及率来绘制受访群体的校园空间认知地图,分析校园意象空间结构特点,构建学生的综合认知水平评价指标体系,利用改进熵值法建立相应测度模型,探讨不同学生群体认知水平差异及成因。结果表明:(1)校园空间整体具有较高可意象性,学生群体对校园地物的提及率呈现由东向西递减态势。(2)性别对学生群体综合认知水平影响并不显著;群体综合认知水平在年级和年龄上呈现阶段性波动变化,同年级学生的认知水平与年龄呈正比;在居住区域上,西苑学生群体综合认知得分高于东、中苑,各片区群体综合认知水平与其可意象性程度之间产生偏移。

文章关键词:

论文分类号:TU984.14

文章来源:《信息工程大学学报》 网址: http://www.xxgcdxxb.cn/qikandaodu/2022/0422/1009.html



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