材料科学论文_基于OBE理念的课程思政育人模式 - 信息工程大学学报杂志社投稿_期刊论文发表|版面费|电话|编辑部|论文发表- 信息工程大学学报

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材料科学论文_基于OBE理念的课程思政育人模式

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文章目录

1 理论背景

1.1 成果导向教育

1.2 课程思政提出的背景

2 OBE理念与课程思政的契合点

2.1 培养目标

2.2 内容整合

2.3 实施过程

3 课程思政育人模式的构建

3.1 提高师德素养，适应课程思政要求

3.2 挖掘专业教学中的思政元素

3.3 重视实践实训中的思政教育

4 基于OBE理念的课程思政育人模式的推行效果

4.1 育人成效

4.1.1 提升了学生的思想觉悟和专业认同度

4.1.2 增强了学生的专业技能和专业获得感

4.1.3 提高了学生的专业素养和升学就业率

4.1.4 提高了毕业生的综合素质

4.2 育人模式效果评价

4.2.1 工作思路与时俱进

4.2.2 实现形式的多样性

5 结语

文章摘要:高等教育的首要职能是培养德智体美劳全面发展的人才。成果导向教育是“以生为本”的教育理念，这种人才培养模式重点关注培养目标，要求在课程内容设计、教学过程组织、教学环节规范等方面都以实现预期的学习结果为导向。课程思政要求通过发挥专业课教师的育人作用，对学生加强思想政治教育，提高学生的综合素质，将思想引领贯穿教育教学的全过程。基于成果导向理念，围绕国家对专业人才培养的新要求，以促进学生全面发展为目标，组建教师团队，构建育人平台，设计毕业要求、课程体系和教育内容，提出思想政治教育贴近学生思想、融入学生学习、走进学生生活的路径，有利于实现全员、全方位、全过程育人，探索出融合课程思政的育人模式。

文章关键词:

项目基金:《信息工程大学学报》网址: http://www.xxgcdxxb.cn/qikandaodu/2022/0404/1002.html